早在今年6月，正式施行的《中华人民共和国未成年人保护法》也专门增设了网络保护专章，规定对于未成年人要加强网络保护，免受来自网络不良信息和行为的侵害。
这些政策的背后，是未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏的现状，以及由此出现身心健康受损甚至是恶性事件。
我们的孩子，是数字时代的原住民，一出生就面临着一个无所不在的网络世界，如何与网络和游戏相处，是成人与孩子都不得不去面对的问题。
国家再次出手加强控制，情况会好转吗？一周只玩3小时，家长可以放心了吗？除了国家和社会层面，家庭应该承担什么样的角色？成瘾的机制是什么？限制是最好的解决方法吗？
这则通知的出台，给了我们契机，再次思考关于网络与游戏的问题。
上周五，编辑部的同事们和白老师，一起分享了各自面对游戏的经验和看法。
1
我会跟孩子聊
什么是品质好的游戏
@Sophie
儿子 7岁 2年级
儿子4岁时，从幼儿园同学那里知道电子游戏，植物大战僵尸什么的，回家就玩，上瘾得厉害。
我跟他认真聊过这件事，给他讲了我三个同学的人生经验，其中一人从小喜欢玩游戏，老爸不让玩，后来大学毕业玩游戏差点玩到把工作丢了，也被老婆离婚了，没人愿意和他生活在一起，儿子听完果然控制住了。
上了小学后，他开始从iPad上自己下载游戏，有时候放学回家不愿意做作业，要先玩游戏。
我采访完游戏策划人王远航，了解了如何鉴别高品质游戏的方法，跟儿子聊什么才是好品质的游戏，他果然跟我一起删了自己的“低品质游戏”，让我给他下载了几个付费的高品质游戏。
对游戏以及这次政策的看法：
上瘾行为跟年龄无关，成年人也上瘾，沉迷游戏的成年人不在少数，成瘾背后的逻辑值得反思。
孩子在抵御诱惑的路上永远没有尽头，家庭的引导，无非是让孩子拥有一些抵御诱惑的武器吧。
游戏管控的范围还是应该主要在家庭内进行。如果是上瘾，孩子玩洪恩识字都能上瘾，不是只打游戏才能上瘾，父母有没有精力陪伴孩子，可能决定孩子的上瘾程度。
2
我们不能把
所有“诱惑”都消灭
@几禾
儿子 8岁 2年级
我从小就没告诉儿子，iPad是可以用来玩游戏的，只告诉他学英语和看绘本，所以直到幼儿园大班他都不太知道iPad是能用来玩游戏。
后来他从别的小朋友那里了解了一些益智游戏，上围棋课后也要下围棋软件，慢慢他也会下载游戏了。儿子玩得那些游戏都挺好的，像宝宝巴士，很多生活中的小知识都是从游戏中学来的。
从接触游戏开始，我都是严格控制时间的，每天40分钟，暑假期间可以适当放宽。
对游戏以及这次政策的看法：
游戏和动画片，甚至是父母不赞成孩子看的漫画，本质上都是相同的。孩子慢慢长大，这个世界上会有越来越多的诱惑，我们不能因为他可能会沉迷而去禁止，毕竟我们不能把世界上所有诱惑消灭。
我们家长要做的是引导孩子，不让孩子无原则地沉迷其中，适当的娱乐有时对身心也有好处。
儿子并不沉迷游戏，对于政策实施没有切身体会，但对于上瘾的家庭，也许会有帮助。不过，到了沉迷的程度，家庭或许也需要反思一下，比如父母陪伴是否缺位，平时是否做到了理解和接纳孩子。
3
制定规则
并坚决执行
@小羊
儿子 8岁 2年级
每月玩一次“我的世界”，每次1小时，儿子对这个时间记得很清楚。每月一号就开始要求玩。他很喜欢跟爸爸一起玩，爸爸有时会跟他联机，我觉得也许是他想跟爸爸产生联结。
我们在时间上会管控，一开始就制定好玩游戏的规则，包括时长、频率，并且坚决执行。爸爸有时会把玩游戏作为奖励，这一点其实不太合适，会把孩子导向主动索取游戏奖励。
对游戏以及这次政策的看法：
我们不反对孩子玩游戏，游戏玩得好也是一种学习，但还是会担心孩子总玩游戏会没有心思做其他事情了。游戏的确还是很容易让孩子上瘾的，需要父母做好引导。
从游戏平台进行控制，也许给了家长们一个不让孩子玩游戏的好理由，但堵不如疏，更重要的还是家长的引导。家长可以给孩子提供更多有意思的活动，引导孩子把注意力放到更健康更好玩的活动上，国家政策不能代替家庭教育的作用。
4
农村老家到处是
埋头打游戏的少年
@小小
女儿 8岁 2年级
女儿8岁，不怎么玩游戏，也不太看手机。
不过，我亲眼见到农村老家到处是埋头打游戏的少年。去亲戚家，跟他12岁的儿子打招呼，他匆忙抬头瞥我一眼，赶紧又盯着屏幕看，以前学习成绩都排在前几名，迷上游戏后成绩就倒数了。
很多小孩组团熬夜打游戏，晚上睡在一起，第二天12点多才起，他们都是眯着眼睛看人，早早就近视了。
游戏的吸引力太大，他们没有更好的消遣方式，学业上又无法获得成就感，父母也给不了引导，要么省事放任，要么粗暴管制，游戏是他们全部的精神寄托。
对游戏以及这次政策的看法：
一些好游戏，会传递有价值和正向的东西给孩子，但也有一些无良游戏公司，靠人性弱点赚钱，这些游戏里的价值观和生活态度都是扭曲的，青少年正处在三观形成期，负面影响很大。
政策出台后，我打电话给农村的亲戚问：现在国家禁止未成年人玩游戏了，孩子有变化吗？他说孩子照样玩呀，昨晚还熬夜。据说，孩子有办法获得不受限的成人帐号。
5
未成年人心智不健全
游戏问题需要关注
@Susan
儿子 11岁 6年级
网络游戏有很多打擦边球的，不利于孩子心理健康，我会给孩子筛选，告诉他哪些不合适，他很愿意接受。
另外，会设置总的电子屏使用时间，前提是不损害视力，每项规则都是和孩子商量后制定的。
对游戏以及这次政策的看法：
我觉得游戏一旦没有细则法规的限制，就和其他的商业陷阱一样，成年人尚且控制不了自己，何况心智不健全的未成年人。
作为父母来说，可以根据自己孩子的情况，来具体分析是否需要游戏管控，需要什么样的方式。游戏上瘾，比赌博还要有诱惑力。考虑到孩子的成长特性，我觉得游戏是需要家长关注的。
约束时长是不是属于治标不治本？可以对游戏内容本身进行管理，比如分级制度，对不利于未成年人身心健康的内容、上瘾机制和引诱购买进行限制。
6
不玩游戏的孩子
无法进行同龄社交了
@summer
儿子 12岁 7年级
儿子自己不太玩游戏，可能一周也玩不上一次。偶尔我们会跟他一起玩，比如爸爸带着玩一局王者荣耀。寒暑假时，他会和一个已经离开北京的小伙伴相约线上玩一会“我的世界”，更多是一种社交需求吧。
对游戏以及这次政策的看法：
我们基本不过分干预孩子玩游戏，一直跟他说可以玩，但得控制时间，孩子视力不好，这方面比较担心。
因为不禁止游戏，所以他会坦诚地和我们聊，聊他的同学是如何逃避家长的管控偷着玩的，他最近想给游戏充值，也来问我意见了。我觉得保持开放的沟通，总是要好过让孩子偷摸去玩。
但随着他成长，出现了新问题：周围孩子都在玩游戏，话题围着游戏打转，你不玩好像就和同学脱节，无法进行社交，我目前比较担忧这一点。
儿子不着迷游戏，所以我对游戏没有特别焦虑。但我不认为强行制止是好的方式，强硬的手段会不会招致强力反弹？
7
18岁之后怎么办？
@舒雯
女儿 13岁 9年级
我们会规定孩子总体的电子产品时间，平时手机1小时，iPad半小时，周末和节假日手机2小时，ipad1小时。她玩的游戏挺好挺健康的，都是搭建类游戏和音乐游戏。
对游戏以及这次政策的看法：
我觉得玩游戏很正常，孩子也需要跟人跟世界有链接，需要知道外面世界发生了什么，网络游戏有品质好的，孩子从游戏中还能学到东西，游戏以后也是不错的行业。
只靠外界限制与管控，并不能帮助孩子提高自我管理能力，如果我们认为孩子是自控能力弱、会产生依赖的人，那么他们就会成为那样的人。
想培养孩子的自我管理能力，需要让他们多一些试错机会，学会与游戏相处，毕竟18岁后，他们还是要面对没有任何约束的游戏世界。
以我曾经在大学当辅导员的经验看，每年都有1%左右的孩子因为玩游戏退学，这些孩子普遍是高中被家长老师严格管理、没有游戏娱乐时间的人，上了大学彻底放羊了，反而中学阶段能与游戏共处的孩子，到大学也没有什么大变化。
为什么是晚上八点到九点？孩子们都在这个时间段上网，游戏会不会很卡？如果想限制孩子玩，肯定有更好的方式，比如建立公共平台，让孩子自己安排时间，而不是一刀切。
8
全家一致行动
@白滔滔
女儿 14岁 9年级
我平时是不玩游戏的。小时候，同学里有玩游戏玩得很好的，我很羡慕，也尝试着去玩，发现玩起来很费劲，可能是小脑平衡问题，头晕。玩得不好，就放弃了。
不过，大学刚毕业时，流行俄罗斯方块的游戏机，我竟然可以玩到凌晨四五点。玩了一段之后，太累了，也就不玩了。
因为家里没人玩游戏，小丸子小时候，不知道有游戏这回事。后来上了小学，看见同学玩，自己也就想玩。刚开始，我们没有在意，后来，她玩得时间越来越多，已经影响情绪和休息了，我们觉得要想办法正视了。
大概是小学2年级吧，我们一家去度假，结果，她哪儿都不想去，就想在酒店里打游戏。一天晚上，我想起来自己打俄罗斯方块的经历，就对她说，今天晚上，我们不管你，你想玩多久都行，明天咱们可以不出去了，一家在酒店睡觉。
结果呢，她真的就一直玩下去了。我们夜里12点睡觉时，她还在玩。凌晨两点，还在玩。后来，大概是三点多，我们听到她自己在哭。可能是玩得太累，还想继续又很困，加之一些愧疚……总之，最后难受地哭了起来。
从那天起，好像一直到小学毕业，基本上没再玩过游戏——我想，应该是记忆里有条件反射了吧。
中学后，她又突然开始玩起来。我很好奇，她在玩什么，就让她介绍自己最喜欢的几款游戏给我，我记得有“我的世界”，还有一款“光遇”。
我很惊奇，竟然有光遇这样的游戏，什么都不干，就是在那里飞，还约了朋友一起飞。而音乐和布景什么的，还挺美的——我不玩，但看着也挺喜欢的。再后来，她开始玩音游的游戏，我也试着一起玩，但发现还是手慢，玩得不好。
还有，我发现，孩子拿电子产品，真正用来玩游戏的时间，是不多的——还有很多时间，是在刷视频、看番剧、上B站、玩LOFTER、画画，和同学聊天——其实，在很多游戏里，他们也是在聊天。
她每天玩手机的时间越来越多，我们还是要约束一下。最后想的办法，叫做“全家一致行动”。就是说，全家在一起的时间里，要保持做同一件事情的步调。
比如，我们全家要一起看脱口秀大会，要一起阅读自己喜欢的书，要一起看电影，一起散步，一起游泳，当然，也要一起玩游戏。
这样的话，游戏的时间就是可控的。
对游戏以及这次政策的看法：
从政策上限制孩子玩游戏的时间，我相信，对于很多家庭是有实际帮助的。
不过，从根源上来说，我觉得吧，不同的家庭，对孩子玩游戏应该有不同的方法。有些家长也玩游戏，应该更容易理解孩子，和孩子一起找到自己家的方法。
还有，这也是一个难得的机会，大人和孩子一起遇到了一个共同关心的公共问题。
可以和孩子一起去思考和观察：
这项政策出台的背景是什么？政策依据是什么？
能够帮助到孩子吗？家长会拥护吗？
实际的效果会如何？有哪些惩罚措施？
以后还会出台什么政策？
……
我想，这对孩子的帮助，同样会很大。
最后，我们也欢迎大家在留言区讲一讲自己的观点、方法与故事，让更多的家长和孩子，可以从我们的讨论中受益。
注：文中图片及封面图片来自网站pexels
撰文：编辑部编辑：晓理
值班编辑：李华
童书妈妈三川玲，教育出版人、童书评论人、TEDkids智库专家、中国营地联盟理事，亲自下场看了5000+孩子作文的阅读写作教育者，致力于用顺应天性的阅读法与写作法让更多人爱上阅读，享受写作。著有《通往幸福的教育》和《孩子天生爱写作》（即将出版），儿童写作音频课《顺应孩子天性的写作课》（喜马拉雅）。返回搜狐，查看更多